Actividades extraescolares

EXTRAESCOLARES

AvenSport y Clínica Neurotec trabajan conjuntamente para ofrecer la más completa y variada oferta de actividades extra-escolares.

actividades-extraescolaresNeurotec es un centro multidisciplinar situado en la localidad de Buñol dedicado a la: Psicología, Neuropsicología, Logopedia, Atención Temprana, Psicopedagogía, Medicina Homeopática Pediátrica y de Adultos, Medicina Familiar, Pediatría, Fisioterapia/Osteopatía.

Somos un equipo de profesionales especializados en el ámbito de la salud y de la educación, tanto de la población infantil como adulta, con una amplia y dilatada experiencia en todos estos campos.

Avensport es la Empresa de Turismo Activo y Deportes de Aventura pionera en la Comunidad Valenciana , con más de 20 años de experiencia, trabajando desde 1993 y con una amplia experiencia en el sector de la enseñanza deportiva. Además, desde 2009, gestiona las actividades extraescolares de varios colegios de Valencia, Alaquás y Aldaia.

AvenSport Gestión Deportiva oferta actividades físico-deportivas, y de ocio, con los colegios, empresas y clientes con los que habitualmente trabajamos.

En AvenSport Gestión Deportiva contamos con un equipo profesional cualificado en el ámbito de la educación físico-deportiva, organización de eventos y en gestión deportiva.

Las titulaciones de nuestros empleados van desde Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Maestros en Educación Física, Técnicos en Actividades Físicas y Animación Deportiva, hasta Animadores Juveniles y Monitores de tiempo libre.

neurotec y avensport

Actividades deportivas

  • FUTBOL SALA
  • TENIS
  • BALONMANO
  • VOLEI
  • HOCKEY SALA
  • PATINAJE
  • RUGBY
  • JUDO
  • HOCKEY PATINES
  • KÁRATE
  • CAPOEIRA
  • ATLETISMO
  • ACROSPORT
  • TENIS DE MESA
  • ACTIVIDAD FÍSICA DE BASE
  • PREDEPORTE
  • JUEGOS COOPERATIVOS
  • AJEDREZ
  • LUDOTECA
  • LONGBOARD
  • PREDEPORTE EN INGLÉS
  • JUGANDO EN INGLÉS

Actividades rítmicas

  • HIP-HOP
  • ZUMBA
  • AEROBIC INFANTIL
  • DANZA CLÁSICA
  • FUNKY
  • GIMNASIA RÍTMICA
  • PILATES PARA NIÑOS

Animaciones

Fines de curso, semanas culturales, animaciones temáticas, fiestas de disfraces, mini-olimpiadas, grandes juegos, gymkanas, etc. Todo con un equipo de animadores que harán una fiesta inolvidable.

Actividades culturales/educativas

Proponemos además una serie de actividades educativas para niños, adolescentes y padres.

Los principales objetivos planteados por nuestros especialistas en Neuropsicología, Psicología, Pedagogía y Logopedia para los talleres están centrados en impulsar, potenciar e incrementar aquellos conocimientos, actitudes, destrezas y habilidades que aseguren el desarrollo integral del alumnado, siempre atendiendo a sus necesidades educativas.

Avanzamos en el planteamiento de las actividades permitiendo, si se desea, proponer nuevos temas para atender necesidades de madres y padres que consideran más oportunas para sus hijos/as.

Para llevar a cabo los talleres contamos con profesionales de la Neuropsicología, Psicología, Pedagogía, Psicomotricista y Logopedia cualificados para poder realizar de forma eficaz las diferentes propuestas.

APOYO EN MATERIAS CURRICULARES

Inculcar y promover en los niños la importancia del estudio y el conocimiento, son aspectos muy importantes que pondrán en práctica durante todo su periodo de aprendizaje.

 

Taller de Refuerzo Escolar

¿Qué es el Taller de Refuerzo Escolar?

El taller de refuerzo escolar es el espacio en el que se ofrece apoyo para realizar las tareas escolares. Se realiza un seguimiento general de los alumnos en las diferentes asignaturas, sobre todo aquellas que les comportan más dificultades. Se les ayuda para que aprendan a hacer los deberes, a repasar el contenido de las materias, a preparar los exámenes y resolvemos las dudas surgidas en clase.

¿A quién va dirigido el Taller de Refuerzo Escolar?

Va dirigido a los alumnos de primaria y secundaria que consideran que necesitan refuerzo escolar por diferentes motivos:

  • Tienen dificultades en algunas asignaturas
  • Les cuesta seguir el ritmo del curso
  • Les surgen dudas sobre las materias
  • Les cuesta planificar el estudio o ponerse a hacer los deberes

Objetivo:
El objetivo del taller de refuerzo escolar es que los alumnos aprendan a hacer los deberes, a repasar los contenidos de las materias y a preparar los exámenes. El objetivo principal es que el alumno adquiera las herramientas necesarias para poder a hacer todo este proceso él solo y consiga ser autónomo en el estudio.

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller de refuerzo escolar se realiza en grupos pequeños, de máximo seis alumnos, distribuidos según el curso escolar y/o las asignaturas demandadas.
Se realiza un seguimiento de los alumnos en las diferentes asignaturas, sobre todo aquellas que les comportan más dificultades.
La adquisición de la autonomía en el estudio se basa en el aprendizaje en la resolución de problemas, es decir, aprenden a pensar en opciones y alternativas para resolver los problemas que se puedan encontrar durante el estudio.
El taller se realiza a partir del material que trae el alumno (libros, deberes, etc.).

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 2 o 3 sesiones semanales de una hora de duración.

 

Taller de Técnicas de Estudio

¿Qué es el Taller de Técnicas de Estudió

Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas que se utilizan para mejorar el rendimiento académico. Son muy útiles en los últimos cursos de educación primaria y en toda la educación secundaria.

¿A quién va dirigido el Taller de Técnicas de Estudió

Va dirigido a los alumnos de primaria y secundaria que consideren que necesitan herramientas para mejorar el rendimiento académico.

Objetivos:

  • Mejorar el ambiente de estudio, tanto físico como psicológico.
  • Motivación hacia el estudio.
  • Aprender a organizarse y planificarse según las asignaturas y el tiempo disponible.
  • Combinar la velocidad lectora con un buen nivel de comprensión para alcanzar una buena eficacia:
    – Lectura rápida.
    – Lectura comprensiva

Metodología:

Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller de técnicas de estudio se realiza en grupos pequeños, de máximo seis alumnos, distribuidos según el curso escolar y la edad.

  • Técnicas activas de estudio:
    – Subrayado.
    – Esquemas y mapas conceptuales.
    – Gráficos y tablas.
    – Notas y toma de apuntes.
    – Fichas.
  • Técnicas de memorización.
    – Organizar la información.
    – Acrósticos.
    – Imágenes visuales.

El taller se realiza a partir del material que trae el alumno (libros, etc.) y el que aporta el profesional.

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 2 o 3 sesiones semanales de una hora de duración.

 

Taller de Lectura y Escritura

¿Qué es el Taller de Lectura y Escriturá

El taller de Lectoescritura pretende activar lúdica, informal y creativamente su escucha, lectura, escritura y comprensión lectora; para fomentar, motivar y promover en los niños y niñas desde los primeros años, el apego a los libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, lúdicas y placenteras, que despierten el interés, la iniciativa y la sensibilidad, así como actitudes positivas en relación con la lectura y la escritura como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.
Se intentará que los niños decodifiquen y repitan lo que dice un texto escrito, que desarrollen capacidades comunicativas, que lean por placer y entiendan lo que se lee; producir textos con fluidez, creatividad y satisfacción,comprender e interpretar la información, reflexionarla, juzgarla y utilizarla adecuadamente.

¿A quién va dirigido el Taller de Lectura y Escriturá

Va dirigido a los alumnos de infantil, primaria y secundaria.

Objetivos:

  • EDUCACIÓN INFANTIL
    Los objetivos que se pretende alcanzar son los siguientes:
    – Escritura no diferenciada: se caracteriza por una expresión de garabatos, zig-zags, bucles,…
    – Escritura diferenciada: utilizan letras, números, de forma oral y escrita.
    – Escritura silábica: escriben una grafía para cada golpe de voz o sílaba.
    – Escritura silábica-alfabética: la sílaba tiene más de una letra.
    – Escritura alfabética: a cada signo le corresponde una letra o grafía propia
    -Escritura y lectura de palabras.
    -Escritura y lectura de frases.
  • EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
    Los objetivos de dicha actividad extraescolar, serán los siguientes:
    -Sensibilización por la lectura y por la escritura.
    -Promover la lectura y la escritura recreativa y de disfrute.
    -Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensión de  textos.
    -Extracción de las ideas claves de un texto dado.
    -Ortografía

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza en grupos pequeños, de máximo seis alumnos, distribuidos según el curso escolar.
El taller se realiza a partir del material que aporta el profesional.

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

 

Aloha Mental Arithmetic

¿Qué es Aloha Mental Arithmetic?

Es un programa de desarrollo mental que potencia la inteligencia de los niños gracias a un programa educativo basado en tres herramientas clave: cálculo con ábaco, aritmética mental y juegos didácticos.

¿A quién va dirigido el Taller de Lectura y Escriturá

Dirigido a niños de edades comprendidas entre los 5 y los 13 años de edad.

Objetivos:

Los alumnos de ALOHA Mental Arithmetic adquieren una gran velocidad y precisión en la realización de operaciones aritméticas.
Asimismo, los niños se benefician de una serie de habilidades que les acompañarán de por vida y que influirán de manera determinante en su rendimiento académico.
Las principales habilidades que desarrollan los alumnos del programa son:

– Atención y concentración
– Creatividad
– Imaginación y visualización
– Orientación espacial
– Capacidad de escucha
– Habilidades analíticas
– Memoria fotográfica
– Capacidad de observación

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller de Aloha se realiza en grupos de máximo 15 alumnos.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
Todo el material necesario es proporcionado por Aloha Mental Arithmetic (ábaco, mochila , estuche, lapiceros, colores, libros, camisetas, pulseras…)

Duración y frecuencia

El taller se inicia en octubre hasta junio. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal de 2 horas.

alhoaspain

ARTES PLÁSTICAS

Un papel, tijeras, pegamento, arcilla o plastilina pueden hacer por los niños más de lo que pensamos. Los trabajos manuales enriquecen su mundo afectivo y su habilidad psicomotriz, potenciando así la afectividad, la autoestima y la tolerancia. Aspectos como la imaginación, la observación y la creatividad son importantes para el desarrollo de los niños.

 

Taller de Ártes expresivas

¿Qué es el taller de Artes Expresivas?

Los talleres de artes expresivas brindan la posibilidad de que los niños y adolescentes atraviesen por diferentes modalidades de arte (pintura, música, danza, teatro, cerámica, voz, narrativa) con el objetivo de crear un producto artístico ya sea grupal o individual.
En este proceso los niños y adolescentes no solo se conectan con su capacidad de crear sino también fortalecen su desarrollo emocional y la seguridad en sí mismos, fortalecen su iniciativa y desarrollan habilidades sociales. La metodología de la terapia de artes expresivas ubica el hacer ARTE al centro del encuentro con uno mismo y con los demás.

¿A quién va dirigido el Taller de Artes expresivá

Dirigido a niños de primaria y secundaria.

Objetivos:

Autoconocimiento mediante las artes expresivas, las cuales nos ayudan a manifestar nuestras emociones, sensibilidad e intuición. Aprendizaje de la igualdad el respeto por la diferencia en grupo, desarrollando la cooperación afectiva y la no competitividad. Aprender mediante la exploración (la experiencia), el juego y la espontaneidad.

Metodología:

Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza en grupos, de máximo 15 alumnos.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
El material necesario es aportado por Neurotec.

Duración y frecuencia
El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

 

Taller de Comic

¿Qué es el taller de comic?
Este taller entrega las bases y fundamentos del Cómic desde sus inicios, nociones básicas de dibujo y pintura, referentes a la construcción de la figura humana para ser aplicadas clase a clase en el diseño de historieta y modelar esculturas en pasta DAS, de personajes conocidos o de autoría propia. Además confeccionaremos maquetas y escenarios.

¿A quién va dirigido el Taller de Comic?

Dirigido a niños y jóvenes con interés en el cómic y las diversas formas de trabajo que esta disciplina ofrece.

Objetivos:

  • Manejar un lenguaje histórico-técnico referente a la  escultura y el Cómic.
  • Desarrollar la expresión plástica a través del modelado (escultura aditiva).
  • Ser capaz de crear personajes con identidad e historia propia, teniendo en cuenta la expresividad de las figuras de los distintos referentes vistos en clase.
  • Adquirir agilidad y confianza en el trazo del lápiz.
  • Clases prácticas, en las que el alumno podrá aplicar conceptos relacionados con la construcción de la figura humana, el rostro, perspectiva y el color para ser aplicados de modo efectista. Entrega de apuntes.

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza con un máximo de 15 alumnos, distribuidos según edad.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
El taller se realiza a partir del material que aporta Neurotec.

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

ARTES ESCÉNICAS

La realización de actividades artísticas juegan un papel clave en el desarrollo cognitivo, motor, del lenguaje y en el desarrollo socio-emocional. Las artes escénicas proporcionan una gran cantidad de beneficios tanto físicos como mentales, imprescindibles en el normal desarrollo de los niños.

 

Taller de Cuentacuentos

¿Qué es el taller de cuentacuentos?

Con el Taller de Cuentacuentos pretendemos buscar el interés y el aprecio de nuestros alumnos por los cuentos, como medio de saber más y de disfrutar, bien en solitario o en compañía, por lo que se intenta ofrecer una posibilidad de conocimiento y entretenimiento a la vez, ampliando su vocabulario y aprendiendo el significado de palabras nuevas, mejorando así su expresión a través de la memorización de determinadas frases representativas de cada personaje. De esta manera se crean también hábitos

¿A quién va dirigido el Taller de Cuentacuentos?

Dirigido a niños de infantil, primaria y secundaria.

Objetivos:

Se pretende, de un modo inconsciente, conseguir beneficios en relación a la animación a la lectura, intentando también favorecer el gusto por la estética dramática y escénica. Por otra parte, también se quieren conseguir otros objetivos:

  • Proporcionar a los alumnos el gusto por lo dramático.
  • Desarrollar el sentido del humor.
  • Señalar valores a través del héroe o heroína de la historia.
  • Desarrollar la escucha, la concentración y la comprensión lingúística.
  • Enriquecer el vocabulario.
  • Señalar pautas en la resolución de conflictos.
  • Familiarizarse con una trama y estructura narrativa.
  • Introducir ideas y conceptos nuevos que parte de los propios alumnos desde el instante que recrean la historia en sus mentes.
  • Desarrollar la imaginación.

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza en grupos de máximo 15 alumnos, distribuidos según el curso escolar.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
El material necesario será ofrecido por Neurotec.

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

 

Taller de Expresión Corporal

¿Qué es el taller de Expresión Corporal?

Esta disciplina ofrece un aprendizaje de técnicas de expresión corporal e iniciación a la interpretación de textos

¿A quién va dirigido el Taller de Expresión Corporal?

Para niños de cinco a doce años.

Objetivos:

  • Aprender cómo el cuerpo es un medio de expresión artística que nos acerca a la comunicación, a las relaciones personales, a la sensibilidad…
  • Desarrollar su capacidad expresiva y creativa a través de lenguajes verbales y no verbales: música, movimiento, literatura, expresión plástica…
  • Aprender conceptos interpretativos básicos como espacio y tiempo.
  • Fomentar el trabajo en equipo.
  • Educar en el conocimiento y la coordinación del movimiento corporal.
  • Desarrollo personal del niño para su valoración de sí mismo.

Metodología:

Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza en grupos de máximo 15 alumnos.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
El material necesario será ofrecido por Neurotec.

Duración y frecuencia:

El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

 

Taller de Habilidades Sociales

¿Qué es el taller de Habilidades Sociales?

Las Habilidades Sociales pueden entenderse como capacidades, actitudes, conductas y modos de relacionarnos en sociedad que nos permiten lograr nuestros objetivos y desarrollar una autoestima o autoimagen positiva. Estas habilidades van adquiriéndose en el proceso de desarrollo y aprendizaje. Este taller ofrece al niño un espacio contenido de entrenamiento de sus Habilidades Sociales, que le permitirá una buena relación consigo mismo y su entorno.

¿A quién va dirigido el Taller de Cuentacuentos?

Para niños de infantil, primaria y secundaria.

Objetivos:

Dentro de las principales habilidades sociales se encuentran la Asertividad y la Empatía. La Asertividad tiene que ver con la capacidad de identificar, expresar y comunicar oportuna y respetuosamente opiniones, necesidades y estados de ánimo. Por otra parte la Empatía es la habilidad de comprender y aceptar a otro, “distinto de mí”. Existen otras capacidades que ayudan a ser Asertivos y Empáticos; tales como la capacidad de Adaptación, la tolerancia a la Frustración y el manejo de nuestras emociones.

Metodología:
Para poder atender a las necesidades de cada alumno, el taller se realiza en grupos, de máximo 15 alumnos.
Se realiza un seguimiento de los alumnos.
El material necesario será ofrecido por Neurotec.

Duración y frecuencia
El taller se realiza durante todo el curso escolar, pudiendo comenzar en cualquier momento siempre que haya plazas disponibles. La frecuencia recomendada es de 1 sesión semanal.

ACTIVIDADES PARA PADRES

Queremos darle la oportunidad a los padres de esperar a sus hijos de una manera activa, por eso ofrecemos este tipo de actividades para adultos dentro del centro escolar de sus hijos, siempre en coordinación con el Ampa del centro.

  • Danza del vientre
  • Taller de relajación
  • Curso redes sociales
  • Bailes de salón
  • Pilates
  • Mantenimiento
  • Aerobic
  • Risoterapia
  • Escuela de padres (charlas formativas e informativas en las que se tratarán aquellos temas que los padres demanden).

¿POR QUÉ ELEGIR NUESTRAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES?

Nuestras señas de identidad:

Trabajamos con diferentes grupos en función de la edad de los alumnos. Ésta es una de nuestras señas de identidad, la homogeneidad en todos los aspectos.

También el número reducido de niños/as interesados por las actividades extraescolares. Nuestra ratio monitor/alumno es otra de nuestras peculiaridades en nuestra manera de trabajar.

En todo momento, no solo nuestros monitores, sino nuestros Coordinadores estarán en contacto y compartiendo toda clase de cambios con la Dirección del Colegio y con el Ampa. Para nosotros en muy importante transmitir a los colegios total confianza.

Gestión integral

Bien la Dirección del Colegio, bien el Ampa, dependiendo de quien lleve a cabo la organización de las actividades extraescolares, quedará liberada totalmente de tareas tales como cobros, pagos, posibles cambios de horarios… ya que nosotros llevamos a cabo una gestión integral de todas y cada una de las actividades extraescolares que, finalmente, se aprueben.

Seguridad absoluta

Siempre trabajamos desde el marco de la legalidad porque nos importa tu confianza, y nos importas tú. En este sentido, contamos con monitores y profesionales especializados en cada actividad y firmamos un contrato legal entre Dirección del Centro o Ampa y Neurotec/AvenSport.

Es importante que todos ganemos en confianza y tranquilidad. Para ello Neurotec/AvenSport, garantiza, de principio a fin, seguridad absoluta.

Dependiendo del colegio, realizaremos unas actividades u otras, pero garantizamos que siempre se desarrollarán cumpliendo estas dos características: divertidas y didácticas.